+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Закон об образовании рф об журналах

Уважаемые читатели! Издается с года. Распространяется по подписке и VIP-рассылке во всех регионах России, а также в странах ближнего и дальнего зарубежья. Коллектив издательства молод и полон интересных идей, которые воплощаются в уникальные проекты.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон против научпопа и просвещения в России. Уничтожение образования и науки.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Нам очень важно ваше мнение!

О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде. Во исполнение решения заседания президиума Совета при Президенте РФ по развитию информационного общества в Российской Федерации от Методические рекомендации не ограничивают ОУ в выборе информационных систем ведения журналов успеваемости учащихся и в использовании их расширенных функциональных возможностей.

Это обеспечивает соблюдение прав ОУ и разработчиков на самостоятельный выбор информационных систем и на свободу конкуренции в соответствии с пунктом 8 статьи 3 Федерального закона от Образование в Документах. Официальные документы в образовании. В соответствии с Федеральным законом от Полный перевод всех запланированных услуг должен завершиться к 1 января года. Министерство обращает внимание, что услуга по предоставлению информации о текущей успеваемости учащегося, ведению электронного дневника и электронного журнала успеваемости осуществляется образовательными учреждениями при участии органов исполнительной власти субъекта РФ.

В результате предоставления указанной услуги обучающиеся и их родители законные представители должны получить доступ к актуальной и достоверной информации: - сведения о результатах текущего контроля успеваемости обучающегося; - сведения о результатах промежуточной аттестации обучающегося; - сведения о результатах итоговой аттестации обучающегося; - сведения о посещаемости уроков занятий ; - сведения о расписании уроков занятий ; - сведения об изменениях, вносимых в расписание уроков занятий ; - содержание образовательного процесса с описанием тем уроков занятий , материала, изученного на уроке занятии , общего и индивидуального домашнего задания.

Условия оказания государственной услуги согласуются со статьей 15 Закона РФ от При этом ОУ самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся п. Также согласно подпункту 16 пункта 2 статьи 32 указанного Закона к компетенции ОУ относится осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего Закона.

Администрация ОУ вправе самостоятельно организовать учет учебной деятельности, руководствуясь действующим законодательством. При этом руководитель ОУ несет ответственность за соответствие выбранных средств и форм учета нормативным требованиям. Приказом Минздравсоцразвития России от В соответствии со статьей 74 главы 12 раздела III Трудового кодекса Российской Федерации "Изменение определенных сторонами условий трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда" о необходимости перевода учета учебной деятельности в электронный вид работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее чем за два месяца.

При введении электронных форм учета необходимо соблюдение трудового законодательства. Недопустим неоправданный рост трудозатрат на ведение двойного учета, рабочие места должны быть оборудованы надлежащим образом.

Действующая в настоящее время Инструкция о ведении школьной документации, утвержденная приказом министра просвещения СССР от Для реализации своей компетенции ОУ должно подготовить соответствующие локальные нормативные акты.

В то же время нормативная база ведения электронного документооборота не обеспечивает решения всех задач, принятых для документооборота в бумажной форме. В связи с этим в ряде случаев возникает необходимость вывода информации в электронном виде на бумажный носитель. Учитывая изложенное, Минобрнауки России полагает целесообразным рекомендовать органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим управление в сфере образования, в переходный период развития электронного документооборота оказать помощь образовательным учреждениям в разработке локальных нормативных актов, в том числе минимизирующих необходимость перевода информации из "электронного журнала" в бумажный вид в зависимости от используемых в ОУ информационных систем учета, а также определяющих требования к форме документов на бумажном носителе, когда они необходимы.

Заместитель министра А. Шифр "Электронный журнал". Назначение документа. Настоящий документ содержит методические рекомендации по организации перехода на электронную форму ведения журналов успеваемости обучающихся в образовательных учреждениях Российской Федерации.

Выбор информационной системы ведения в электронном виде журналов успеваемости обучающихся в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации должен осуществляться образовательным учреждением на основании "Системы ведения журналов успеваемости обучающихся в электронном виде в образовательных учреждениях Российской Федерации. Часть 2 "Единые требования". Министерство образования и науки Российской Федерации г. Москва, Тверская, Основания для разработки.

Настоящий документ разработан в соответствии с поручением президиума Совета при Президенте РФ по развитию информационного общества в Российской Федерации от 22 декабря года по вопросу "О внедрении электронных образовательных ресурсов в учебный процесс и мерах по методической и технической поддержке педагогов на местах" по разработке единых требований к системам ведения журналов успеваемости обучающихся в электронном виде в общеобразовательных учреждениях.

Используемые сокращения. Используемые термины. ПО или электронные сервисы, обеспечивающие учет выполнения учебной программы, в том числе успеваемости и посещаемости обучающихся. ПО или электронные сервисы, обеспечивающие в электронном виде информирование обучающихся и их родителей законных представителей о ходе и результатах учебного процесса. Представители администрации ОУ: директор, заместители директора. Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, классные руководители и др.

Сотрудники ОУ, участвующие в организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса. Введение электронных форм учета хода и результатов учебной деятельности является составной частью работы по внедрению ИКТ в процесс управления ОУ, введения электронного документооборота. Введение электронного журнала должно сопровождаться разработкой нормативно-правового обеспечения через развитие системы локальных актов ОУ.

Статьей 2 Закона РФ "Об образовании" предусматривается автономность ОУ, что дает право каждому ОУ разрабатывать собственную нормативно-правовую базу, не противоречащую действующему законодательству РФ в области образования.

Функционирование и развитие ОУ поддерживаются его собственной нормативно-правовой базой локальными актами. Нормотворческая деятельность ОУ предусматривает возможность реализации следующих направлений локального правового обеспечения его основной деятельности: - правовое обеспечение образовательного процесса и его методического сопровождения; - правовое обеспечение финансово-экономической деятельности; - правовое обеспечение материально-технического снабжения; - правовое обеспечение безопасных условий учебы и труда; - правовое обеспечение трудовых отношений работа с кадрами ; - правовое обеспечение делопроизводства всех сторон деятельности ОУ.

Необходимо учитывать, что нормативно-правовое обеспечение деятельности ОУ носит многоуровневый характер и включает в себя целый комплекс взаимосвязанных документов федерального, регионального и муниципального уровней, служащих содержательными ориентирами и нормативно-методологической основой для разработки локальной документации ОУ. На основе разноуровневой законодательной базы создается единая нормативная система управления ОУ.

Процесс формирования нормативно-правового обеспечения внедрения ЭЖ в управление ОУ во многом совпадает с процессами формирования общешкольной нормативно-правовой базы и включает в себя следующие этапы: - подготовительный; - проектирование нормативного и регламентационного обеспечения; - согласование и принятие нормативного и регламентационного обеспечения; - начало использования ЭЖ. Вопросы внедрения ЭЖ могут рассматриваться как самостоятельно, так и в комплексе с другими вопросами, связанными с внедрением электронного документооборота и формированием информационной среды ОУ.

Подготовительный этап. На подготовительном этапе должны быть осуществлены следующие виды работ:. Ознакомление большинства сотрудников и органов самоуправления ОУ с различными вариантами ЭЖ и предстоящими соответствующими изменениями в деятельности преподавателей.

Организация неформального обсуждения и согласование подходов участников образовательного процесса к внедрению и использованию ЭЖ. Выбор варианта используемого ЭЖ. Формирование группы разработки нормативного и регламентационного обеспечения. Подготовка плана работ и комплекта нормативных правовых документов проводится группой работников ОУ, сформированной решением директора ОУ или общественно-государственного органа управления ОУ.

При подготовке проектов документов и плана работ необходимо провести анализ готовности учреждения к внедрению ЭЖ, в частности определить: - уровень ИКТ-компетентности сотрудников ОУ, ее соответствие требованиям, необходимым для работы с ЭЖ; - психологическую готовность сотрудников ОУ к инновационной деятельности и повышению квалификации; - техническое оснащение ОУ и возможность дополнительного оснащения; - расположение компьютеров в ОУ и организацию доступа к ним.

На основании проведенного анализа определяются основные подходы к внедрению ЭЖ, осуществляется выбор варианта ЭЖ и разрабатывается план работы, в том числе: - определяется состав работников ОУ, участвующих во внедрении ЭЖ; - планируется распределение обязанностей по работе с ЭЖ между сотрудниками ОУ, участвующими во внедрении, способы их взаимодействия и стимулирования; - определяются необходимые требования к обучению работников ОУ; - определяется состав технических средств, задействованных в работах по внедрению ЭЖ.

При разработке плана внедрения необходимо выделить этапы, сроки и определить содержание работы по следующим направлениям: - организация обучения; - подготовка технических средств ИКТ и программного обеспечения; - организация деятельности педагогического коллектива по внедрению ЭЖ; - подготовка информации и заполнение базы данных; - контроль правильности заполнения информации. После завершения предварительного этапа директор ОУ издает приказ: - предписывающий ОУ использование выбранной модели ЭЖ; - указывающий сроки введения ЭЖ; - определяющий план выполнения работ по подготовке к внедрению ЭЖ, включающий план выделения необходимых ресурсов.

Этап проектирования нормативного и регламентационного обеспечения. Данный этап включает в себя организацию следующих мероприятий:. Издание директором ОУ приказа о порядке подготовки к использованию ЭЖ, содержащего: - состав рабочей группы по реализации модели функционирования ОУ с использованием ЭЖ; - регламент и сроки работы рабочей группы.

Анализ участниками рабочей группы имеющейся нормативно-правовой базы ОУ и подготовка проектов локальных документов, включая: - план работ по реализации модели функционирования ОУ с использованием ЭЖ; - проекты изменении в действующих документах локальных нормативных актах и проекты новых документов локальных нормативных актов ОУ, относящихся к использованию ЭЖ.

Организация и проведение общественного обсуждения разработанных проектов документов. В обсуждении каждого документа должны принять участие все лица, чью деятельность они регламентируют. Обсуждение может проходить на административном совещании, собрании трудового коллектива, собрании родителей, классных ученических собраниях и др. Организация работы по соблюдению при использовании ЭЖ требований и норм Федерального закона от Организация правовой экспертизы рабочих вариантов ряда локальных нормативных актов при необходимости.

Этап согласования и принятия нормативной базы. На данном этапе осуществляются:. Рассмотрение и согласование подготовленных рабочей группой документов органами общественно-государственного управления ОУ: - педагогическим советом ОУ; - управляющим советом или другими управляющими органами ОУ.

В случаях, предусмотренных законодательством, необходимо согласование ряда документов с учредителем и иными структурами.

В случае выбора для внедрения информационной системы ЭЖ, расположенной на внешних серверах, администрирование которой ведется сторонней организацией, подготовка и заключение договоров, регулирующих отношения по использованию ЭЖ, в том числе определяющих юридически обязывающую ответственность сторонней организации за сохранность данных. Процедура принятия локальных нормативных актов определяется в уставе ОУ. Образовательное учреждение может самостоятельно сформировать комплект нормативных актов, обеспечивающих переход к использованию ЭЖ.

Приказ директора ОУ об утверждении и введении в действие принятых локальных нормативных актов доводится до сведения всех заинтересованных сторон. Если законодательством или уставом ОУ не установлена форма опубликования локальных нормативных актов, форма публикации определяется органом управления, принявшим акт.

Информация о локальных нормативных актах ОУ должна быть открытой и доступной для всех участников образовательного процесса, функции и интересы которых они затрагивают. Администрации ОУ следует учитывать, что многие из принятых локальных нормативных актов, например расширенные должностные инструкции, фактически не могут быть выполнены до начала функционирования ЭЖ.

Критерии применимости ЭЖ. Обязательный минимум организационно-технических условий внедрения ЭЖ. Эти функции могут осуществляться отдельным сотрудником ОУ или существующими штатными единицами. Трудозатраты могут различаться для разных видов ЭЖ. Минимальные условия для пилотного ведения учета. Полный переход на ведение учета выполнения учебной программы средствами ЭЖ невозможен без переходного периода.

План перехода на полное ведение ЭЖ должен предусматривать организационные и технические возможности ОУ для организации в переходном периоде пилотного ведения учета в ограниченном варианте без отмены существующей системы учета. Для работы по данной схеме необходимо обеспечить: - компьютерный класс или сопоставимое число иных устройств доступа к ЭЖ; - открытый доступ учителей к ЭЖ например, в учительской ; - график работы устройств доступа к ЭЖ, достаточный для ввода данных; - регламент оказания технической и методической помощи педагогическим работникам ОУ.

Регламент подразумевает описание графика и условий оказания помощи, включая распределение обязанностей и необходимую для оказания помощи информацию. Условия для внедрения ЭЖ в полном объеме: - оптимальные условия - наличие доступа к ЭЖ в каждом классе; - желательные условия - наличие мобильного доступа к ЭЖ у каждого педагогического работника ОУ.

Распоряжение Правительства РФ от Федеральный закон от Закон РФ от Использовать без разрешения - незаконно! Приказ Минобрнауки России от Письмо Минобразования России от Приказ Росстата от Приказ Минздравсоцразвития России от

Категория:Образовательные журналы России

Версия для слабовидящих. Русско-швейцарские выставочные проекты в Государственном музее истории российской литературы имени В. Кравцов Министр просвещения РФ новостной дайджест.

В соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря г. Утвердить прилагаемый Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:.

Правовой аппарат, предлагаемый законом, охватывает все ключевые процессы и догмы, позволяя участникам образовательных отношений в полной мере пользоваться принципами равноправия, справедливости и гуманности. Последняя редакция Закона об образовании Основные нововведения Последняя редакция практически завершила основной этап эволюции этого основополагающего законодательного инструмента, ставшего основой эволюционной стабильности образовательной платформы в нашей стране. Внесённые изменения коснулись таких важных направлений как создание так называемых электронных школ с удалёнными уроками, ликвидацию в средних школах второй и третьей смены, снижение объёма отчетных документов педагогов.

Информационно-аналитический журнал

Поиск по сайту О журнале Проекты Оформить подписку Контакты. Информационно-аналитический журнал Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов. Читайте нас в социальных сетях. Журнал Рубрики Эксперты Человек с обложки. Качество образования Аккредитация Рейтинги Технологии образования Международный опыт. Рынок труда Анализ Работодатели Трудоустройство. Наука Молодые ученые Технологии Конкурсы. Главное Все материалы сегодня за неделю за месяц RSS-лента.

Закон об образовании рф об журналах

О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде. Во исполнение решения заседания президиума Совета при Президенте РФ по развитию информационного общества в Российской Федерации от Методические рекомендации не ограничивают ОУ в выборе информационных систем ведения журналов успеваемости учащихся и в использовании их расширенных функциональных возможностей. Это обеспечивает соблюдение прав ОУ и разработчиков на самостоятельный выбор информационных систем и на свободу конкуренции в соответствии с пунктом 8 статьи 3 Федерального закона от

Давайте откроем одну из них.

Перейти к основному содержанию. Документы, которые мы предлагаем сегодня нашим читателям, сотрудники редакции привезли из г. Нижнего Новгорода [1].

О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон “Об образовании в РФ”: принципы, основные положения и их разъяснения

.

.

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 Журнал учебных занятий является основным документом учета учебной.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. elcohard1993

    Не ввели раньше потому-что со стороны России было всё красиво! Сейчас сделали красиво мы! Мы имели все права проплывать в азовском море, ну да хуй с ним с азовским, нападение было в чёрном море, где вообще имеет право плавать кто хочешь! На нас напали, мид Рф подтвердили факт что это были фсб и вмс рф, ранили (а то может и убили. никто не знает военных всу.